升到生活中语句的运用,也是把枯燥的语法知识运用到实际生活中,通过完成对话,再次复习本节课所授知识。StepⅣtheotherusageofit一、It作形式宾语Introducethestructureof“6123”tothestudents:6指主句中常用的动词:think,believe,make,find,consider,feel;1指的是形式宾语it;2指的是宾补的两种形式:形容词或名词;3指的是真正宾语的三种形式:不定式短语,动名词短语或that从句。1.Hefeelsithisdutytohelpothers.2.Hemadeitclearthathedidn’twanttotalkaboutit.3.HefeltitnouselearningEnglishwithoutspeakingit.二、It的固定用法(让学生将固定用法齐读两遍,在识记的同时,增强语感。)三、不定式、动名词或从句在句中做宾语时,由于该宾语成分过长,为保持句子平衡,常使用it做形式宾语,将真正宾语置于句后。这时,it也无实际意义。这种情况通常只用于能带以名词或形容词作宾语补语的动词后面,比如think,make,find,consider,feel,suppose等。StepⅤDoingsomeexercisesanddoingsomeexercisesrevisionoftheusageofit一、分析例题,感悟命题趋向二、归纳小结it的用法StepⅥHomeworkAskstudentstolookformoreinformationaboutusageofitfromgrammaticalbooksafterclass,especiallyinsomeadverbialclauses.Anddothefollowingexercisesprintedonthepaper.继续阅读
全文预览
