实例(出示投影1)用复合胶片翻四次在冬日一天中,一个测量员测了中午12点,晚6点,夜间12点,早6点的气温如下:你能读出它们所表示的温度各是多少吗?(单位℃)[板书]学生思考讨论,尝试回答:8848米表示珠穆朗玛峰比海平面高8848米;-155米表示吐鲁番盆地比海平面低155米.(三)尝试反馈,巩固练习1.师板书后提问:第二个例子中的8848是什么数,-155是什么数,海平面的高度是哪个数?2.出示1(投影显示)例1所有的正数组成正数集合,所有负数组成负数集合,把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里“-11,4.8,+7.3,0,-2.7,-,,,-8.12,l题是紧扣上面的例子把正负数应用到实例中去,既呼应了前面,又认识了正负数,2题是通过判断正数负数渗透集会的概念,随堂练习1.判断题(l)0是自然数,也是偶数()(2)0可以看成是正数,也可以看成是负数()(3)海拔-155米表示比海平面低155米()(4)如果盈利1000元,记作+1000元,那么亏损200元就可记作-200元()(5)如果向南走记为正,那么-10米表示向北走-10米()(6)温度0℃就是没有温度()2.将下列各数填入相应的大括号里-9,,0,,2000,+61,,-10.8正数集合负数集合3.用正数和负数表示下列各量(1)零上24摄氏度表示为___________,零下3.5摄氏度表示为______________。(2)足球比赛,赢2球可记作_________球,输一球应记作____________球练习巩固设计亮点:本节课是非常成功的,学生的积极性较高,由于使用了一些生活的例子,很多学生本来就到这些感兴趣,所以积极性较高。如潜水艇、珠穆朗玛峰等。达到了教学目标。不足之处在于,班里程度较好的同学感觉“没吃饱”,所以在课堂上讲解的同时,可以出一些动脑筋的题,可能教学效果更好一些。
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