的结构类型三、多重句群四、运用句群常见的错误第十节标点符号一、标点符号的作用和种类二、标点符号的活用三、标点符号的位置【本章思考题】举例说明宾语和补语的区别。以“我希望他早点来。”和“我请他早点来。”为例,说明兼语句与主谓短语作宾语句的区别。什么叫非主谓句?它分为哪些类型?试举例说明。名词有哪些特点?如何区分现代汉语中几个不同的“的”?有人说,宾语就是动词的受事。这种说法对吗?为什么?举例说明什么是双宾语。并指出能带双宾语的动词?主谓句有那几类?试举例说明。如何辨析形容词和副词?请举例说明。如何区分现代汉语中两个不同的“是”?连谓句和兼语句有什么不同?“把”字句的特点有哪些?时间名词和时间副词应该如何区分?介词的主要特点是什么?它与动词的区别是什么?如何区分助词“了”和语气词“了”?动词和形容词的重叠方式有什么不同?各自表示什么语法意义?“被”字句的特点有哪些?运用条件是什么?并列关系复句与顺承关系复句有什么区别?第六章修辞(18学时)【教学目的】教学目的:修辞部分讲述修辞和语境,修辞同语音、词汇、语法的关系,锤炬词语、调整句式的方法,常用修辞方式、语体等。使学生不断提高口头和书面表达能力,逐步达到准确、鲜明、生动、精炼、连贯、得体的要求。【教学重点与难点问题】教学重点:修辞与语境句式的选择辞格辞格的综合运用辞格运用中出现的问题语体教学难点:修辞与语境句式的选择辞格辞格的综合运用【主要教学方法】讲授、讨论、练习【内容提要】第一节修辞概说一、修辞的性质二、修辞和语境三、修辞同语音、词汇、语法的关系四、修辞的作用和学习修辞的目的第二节词语的锤炼一、意义的锤炼二、声音的锤炼第三节句式的选择一、根据不同语境的需要来选择方式二、长句和短句三、整句和散句四、主动句和被动句五、肯定句和否定句六、口语句式和书面语句式。第四节辞格(一)一、比喻二、比拟三、借代四、拈连五、夸张第五节辞格(二)
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