性质的社会?Р2、历史和人民为什么选择社会主义道路。Р3、经济不发达国家首先进入社会主义社会是否违背“生产力决定生产关系”的客观规律?Р教学方法与手段:讲授法、探究法、互动教学法、案例教学法、视频教学法、习题自测法Р作业形式:布置思考题、预习新课程Р第九章社会主义建设在探索中曲折发展Р第一节良好的开局Р第二节探索中的严重曲折Р第三节建设的成就,探索的成果Р教学目的:Р 1、掌握中共第一代领导人在探索社会主义建设道路中成功的经验和失误的教训;Р 2、熟悉有中国特色的社会主义道路初步探索的时代背景;Р 3、了解我国在社会主义建设时期良好的开局、探索中的严重曲折和建设成就。Р教学重点:社会主义建设的成就和探索的成果。Р教学难点:探索中出现严重曲折的原因与经验教训。Р教学方法与手段:讲授法、探究法、互动教学法、案例教学法、习题自测法Р作业形式:阅读推荐书目Р第十章中国特色社会主义的开创与接续发展Р第一节历史性的伟大转折和改革开放的起步Р第二节改革开放和现代化建设新局面的展开Р第三节中国特色社会主义事业的跨世纪发展Р第四节在新的历史起点上推进中国特色社会主义Р教学目的: Р 1、充分认识党的十一届三中全会以后从思想上、政治上和组织上拨乱反正和经济上调整的必要性与重要性;Р2、了解十一届三中全会的历史功绩和深远意义;Р3、了解邓小平作为改革开放的总设计师的理论贡献和二十世纪中国第三次“历史性的巨大变化”发生的历史背景及其现实意义;Р4、把握社会主义初级阶段基本路线的基本内容及其历史意义。Р教学重点:Р 1、解放思想、冲破“两个凡是”的禁锢;Р2、改革开放的起步;Р3、历史性转折的完成,改革开放和现代化建设的伟大成就;Р教学难点:改革开放理论在中国特色社会主义进程中的发展与实践。Р教学方法与手段:讲授法、探究法、讨论法、案例教学法、视频教学法Р作业形式:观看改革开放时期相关纪录片
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