、波斯Р40.不该在进行教育的时候实施教育,效果不好;而应该进行教育的时候,却不实施教育,其效果当然也不会好。反映了教育艺术的(A)。РA、遇事则诲,择机而教РB、寓教于喻,深入浅出РC、以身作则,导之以行РD、掌握分寸,划清界限Р41.“杯弓蛇影”“草木皆兵”是(A)。РA、自我暗示РB、反暗示РC、直接暗示РD、间接暗示Р42.各种形式的家长学校应重视选择教学内容,如孩子厌食、偏食原因是什么?中学生为什么不像小时候听话等?反映了家长学校的(B)РA、系统性РB、实践性РC、时代性РD、突出家庭教育特点Р43.(A)说过:“家长的行业,就是教育子女。”РA、马克思РB、毛泽东РC、邓小平РD、恩格斯Р44.学龄前阶段儿童的家庭教育,主要是进行道德启蒙和(B)的培养。РA、美育启蒙РB、行为习惯РC、智育启蒙РD、体能训练Р45.家长对儿童进行早期智力开发,一定要从孩子的(A)入手。РA、兴趣РB、需要РC、智力РD、家庭经济Р46.“孟母三迁”反映了(C)对孩子的影响。РA、家庭所处的历史时代РB、家庭所处的经济条件РC、家庭所处的社会区域РD、家庭所处的国度Р47.讲究家庭教育艺术的前提,是家长要以(A),用自己的言行去影响孩子,这是一种有效的教育方式。РA、以身作则РB、奖励激励РC、遇事则诲РD、宽容感化Р48.“一个没有时间照顾自己的孩子、没有时间让孩子在初生的几年中享受最普通的母爱的母亲,一个很少能见到自己孩子的母亲,是不能成其为孩子的母亲的,她必然会对孩子很冷漠,没有爱,没有丝毫的关怀,完全像对待别人的孩子一样。在这种条件下长大的孩子,以后对家庭是没有眷恋的,他们在自己创立起来的家庭里也永远不会感到一点家庭味,因为他们太习惯于孤独的生活了,这就不可避免地使工人家庭遭到更严重的破坏。”选自(B)的《英国工人阶级状况》。РA、马克思РB、恩格斯РC、列宁РD、卢梭
全文预览
