基础上配合他们教师的工作并且相互帮助,这样就做到了保教结合的目的,幼儿也能在愉快的环境下成长。(2)认真学习,不断进步保育员要不断的学习技术,才能够跟上社会的进步,幼儿园可以适当的组织保健医对保育员进行急救措施的培训,比如幼儿在活动过程中出现昏厥、骨折等大型事故;邀请专业人员来我园进行安全知识讲解,可以每个学期一次或者两次;也可以安排保育员进行工作比赛,这样可以增加保育员的工作激情,也能进行相互沟通。总的来说可以让保育员在快乐的氛围中学习到知识,这要比死记硬背的方式效果更好,毕竟保育员的年纪普遍比较大。(3)建立简单明了的制度 由于保育员的每日工作量比较大,也比较繁琐,为了不让保育员工作复杂化,使其清晰明了,幼儿园可以制定保育员每日工作流程,这样,保育员可以按照上面的要求进行工作,管理人员可以平日的工作检查中发现问题,并且可以及时的改正,调整,然后改进,让保育员的工作更加完善。我通过6年的工作经验,在幼儿园的后勤管理工作中,作为一个管理者,总结出了一些经验仅供分享,我认为无论是哪个岗位,都要具有“既爱心、责任心、细心、耐心和恒心”。爱心是作为一名教育工作者所必须具备的;责任心是对工作的一种意念,是由一种强烈的责任感所支配;细心是在“剪不断理还乱”的纷繁琐碎的后勤事物中保持有一颗清醒的头脑,细致入微地发现并解决;恒心是不以为乱、不以为烦,坚忍不拔地一直把事情做好。幼教行业是很辛苦的,但是在辛苦中也是快乐的。每天看见幼儿开心的笑脸,教师满意的神情,作为后勤工作者的我们,内心的欣慰的,是高兴的,觉得再累也是值得的。我也会不断的学习,学习更多的知识,不断的完善我们的后勤工作。参考文献:1.王文俊《人文主义与教育》,五南图书出版公司民国72年版。2.昆体良著任钟印选译《昆体良教育论著选》,(北京)人民教育出版社19893.刘淼《当代语文教育学》.第一版.北京:高等教育出版社,2005
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