”。3.写出指导。以清晰的语言描述希望学生指导什么和做到什么;描述出让学生做的产品和应有的表现。4.确定受众。尽可能确定真是的受众。5.设计出评分规则6.再回顾一下前面的设计的任务,进行修改。二、填空1.课程领导具有______________、决策过程民主化、______________、重引导而非控制四大特征。领导主体多元化沟通模式网络化结果评价中使用最多的评价方式是标准化测验,标准化测验通常可分为_____________和______________两大类。常模参照测验标准参照测验对学习过程进行评价的经典模式包括_____________、______________和后测三部分的内容。?前侧中介训练教师参与课程领导所承担的角色包括课程意识的主动生成者、______________的引领者、______________的指导者、学校教师之间的互助者和学习型组织的构建者。新课程实施学生课堂学习教师的课程领导重在______________,教师采取预防和_______的管理方式来创建和谐的教学环境课程领导激励档案袋评价具有______________、______________和评价结果的形成性等特征内容的丰富性评价主体的多元性促进学生学习的过程评价方式包括_____________、______________、观察评价和交流评价任务表现评价档案袋评价学校课程领导包括______________、______________、学科组长的课程领导、年级组长的课程领导和班级的课程领导五个不同层次校长的课程领导教务主任的课程领导概念图是一种测量学生个体的______________和______________的方法,用于表征概念之间的相互关系的结构知识结构组织纸笔测验是学习评价方式的一种常见形式,它的基本假设是______________和______________
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