（ D ）是把事物放到普遍联络和相互作用过程中去考察事物运动特点和它本质一个思维特征。РA、思维 B、多向思维 C、纵向思维 D、横向思维Р7、假如说创新意识是创新素质和创新能力起点，（A ）则是创新素质和创新能力内核。РA、发明性思维 B、发散思维 C、集中思维 D、逆向思维Р8、指导——自学教学方法中老师充当角色是（ A ）РA、认知引路人 B、学习指导者 C、控制者 D、知识构建者Р9、（ A ）是发明力在教学创新活动中出发点和起动器РA、老师创新意识 B、学生创新意识 C、创新精神 D、创新能力Р10、一个人期望自己成为何人，她就有可能成为那样人。我们称这种执着追求而成真现象为（ B ）РA、期望效应 B、皮格马利翁效应 C、心理认同 D、需要效应Р11、（ C ）要求学生在学习中对所接收某项知识出处或源泉进行认真探索和追溯，并经过分析、比较和求证，以掌握该知识整个体系。РA、直接式学习法 B、模拟式学习法 C、探源索隐学习法 D、创新性阅读法Р12、（ C ）是教学创新根本目标和价值表现。РA、创新意识 B、创新情感 C、创新能力 D、创新思维Р13、教学创新评定焦点应放在（ B ）上，以学生友好发展为根本目标。РA、老师主体 B、学生主体 C、老师、学生双主体 D、教材Р14、学校领导者相关学校发展根本见解中，最关键发展观应是（ B ）РA、发展是硬道理 B、以创新求发展 C、以质量求生存 D、以效益求发展Р15、教学创新要求学校教育在培养目标上要树立新质量观、应该确立首要质量标准是（ D ）РA、分数 B、知识量 C、思维品质 D、身心健康Р四、多项选择题（每小题2分，共20分）Р1、以下对素质教育了解中正确有：（ ABD ）
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