生主动参与学习的基本特征Р1.在学习动机上,表现为学生有内在学习动力的支持,有丰富情感的投入Р2.在学习方法上,表现为学生在学习过程中能够努力摆脱对教师或他人的依赖,主动学习Р3.在学习时间上,表现为学生能自觉地从事和管理自己的学习活动,学习计划。Р4.在学习结果上,表现为学生能够及时对自己的学习结果进行自我检查,自我监督,自我判断,并进行改正。Р简述掌握知识与培养智力、发展能力的关系Р1掌握知识是发展能力的基础2发展能力是掌握知识的必要条件3掌握知识与发展能力是相互转化的内在机制Р 五、填空Р有意义接受式学习可分为表征学习、_____________、________________、发现学习四个层次。Р概念学习、命题学习Р自主性学习的开展一般分为五个步骤进行,即_____________、_____________、学生自学、师生探讨、练习迁移Р创设情景、出示目标Р档案袋评价具有______________、______________和评价结果的形成性等特征Р内容的丰富性评价主体的多元性Р4.在对课程文本的解读中,“理解”所包含的内涵是:“理解”是_____________、______________和意义构建Р感受过程、对话形式Р6. 是校本教学研究开展的重要基石,是指同校教师之间针对某些教学问题进行相互切磋,合作研讨,彼此支持,共同分享经验,共同成长。(2.00分) Р同伴互助、专研人员引领Р纸笔测验是学习评价方式的一种常见形式,它的基本假设是______________和______________。Р分解、去情景化Р校本教学研究有专业引领、_____________、________________三种基本形式Р自我反思‘同行合作Р一般来说,课程文本主要指_____________、______________、教材、教师用书以及练习册等Р课程计划、课程标准
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