发展的巨大推动力。在讲授计算机硬件时建议采用直观教学法,教师通过展示计算机的各组成部分,让学生体验到计算机是由主机(CPU、存储器等)、输入设备和输出设备等组成的一个有机整体。也可以通过观看录像片(介绍计算机基本组成)让学生体验感受计算机的基本组成。组织学生分小组讨论,分别汇报各硬件的用途和重要性。教师还可以在计算机教室中实际地拆装计算机,让学生感受计算机的基本组成。如果学校条件许可还可以分成若干小组,在教师的指导下(在切断电源的条件下),由学生拆装计算机,亲身体验,了解计算机的各组成部分。讲授计算机软件时,我们可以结合通过计算机处理相关工作的实例,直观地进行教学。通过教学让学生知道,如果计算机仅有硬件,没有软件是没有办法进行工作的;计算机再怎么聪明,没有人编写系统软件或应用软件,它也没有办法进行处理。本节课没有开关机的内容,也没有Windows基本操作的内容,在讲鼠标器知识时,课前教师可使用电子教室软件,集体开机,通过边讲边练的形式,了解并初步掌握鼠标器的操作要点。重点掌握单击、指向、拖动的基本操作,双击的操作本节课掌握有一定难度,可以在今后的学习中循序渐进,逐步练习。儿童的天性就爱玩,可安排适当的鼠标练习小游戏,让他们在玩中学习鼠标的操作练习。课后的自主活动课,就是基于这个考虑设计的。本课是学生第一次进入计算机教室,在上课时应强调计算机教室管理规定,并在教学中强调正确操作和使用计算机的重要性。在教学过程中,应尽可能少讲抽象概念,用实例帮助学生理解概念,不要求学生对概念认识多深,应多关注学生对学习过程的体验,保护学生学习信息技术的积极性。第2课桌面的奥秘[教学目标]1、知识与技能(1)掌握开机和关机的基本方法。(2)初步认识WindowsXP桌面和“开始”菜单。(3)掌握排列图标及运行程序的方法。2、过程与方法动手操作体验开关机和WindowsXP操作系统的基本操作方法。
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