动,学生操场集体痛哭,活动是以报告会的形式开展。要是红色的光辉历史、革命历程、英雄事迹要是以报告会的形式举行,在这种集体的气氛下,是很容易引起共鸣的,不但可以陶冶中小学生的爱国情操,还可以增强他们的民族意识。再就是要紧紧抓住国内外最新重大时事对学生教育,如今年年初,为落实中央关于纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年有关精神,加强爱国主义教育,教育部组织历史专家进行了认真研究,对教材修改工作进行了全面部署,并专门发函对中小学地方教材修订提出了要求:将8年抗战一律改为14年抗战。通过这一热点问题,可以要求学生讲有关共产党抗战的故事,找有关抗战的资料,写有关抗战的心得体会,还通过班会课分组进行香港知识竞赛等。通过这些活动使学生充分了解中国共产党在抗战中的中流砥柱作用,体会中华民族不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神。(三)通过红色旅游夯实了“红色教育”孩子天生好动,他们都喜欢丰富多彩的活动。活动时,学生是主动、开放的,能真正体验到一种成功的快感,能够激发学生的爱国情结,因此,我们要通过多种渠道开展爱国主义教育活动,激发学生的爱国情感。红色旅游就是一种很好的渠道,我们把红色旅游作为对中小学生思想道德主题宣传教育的重要载体,通过旅游的方式将娱乐和教育的功能结合起来形成的红色旅游教育形式对于中小学生更具吸引力,红色旅游是中小学生接受爱国主义教育的特殊课堂和鲜活教材。可以使中小学生了解革命历史、增长革命斗争知识、学习革命斗争精神、培育新的时代精神,并使之成为一种文化。刘云山同志在全国红色旅游工作会议上讲到:红色旅游,红色是基调,文化是灵魂,旅游是载体。从某种角度上说,红色教育就是爱国主义教育,因为这段红色的历史就是一部无数仁人志士舍身救国的历史,他们抛头颅、洒热血、不畏牺牲就是爱国的最美诠释。中小学生虽然出生在这个和平的年代,但他们必须要知道这个和平是先辈们用鲜血和生命换来的。
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