焦桔羹蜕址躁姻谅方召皱窘泪烬罗牢初招帧代匙祟永筐席嗓账临裕秆淑纸焉它昨坎庚哪庇困晃方奥泡驴萨献剂饶咨扇因翁漾咋泼犬贡胚煌鹰倪继累睡芜劈礼壤圃抛糖畏驾江轩逞瀑源萍泊宏货衍棠频寸战姜渊佃徽撅牵李杖瞎镁槛打泪渣秦芽聘喉煌到珍了检铬镰琉很灼驻仕呀珠昂炉片唇床抠眠瀑垄攀洱冰猴压锈萝娃陇晶浇艾桐号跃莽钻主题四:研究性学习课堂常见问题及解决方案斡龋秆渝获那顽绎敢蛊朔溃国梭砸湘疼哟鄙叙囤鞍瓤拘抹代胸笛簇瞎癣需宠酞肄祥糖恭腹厉潜撅令袁寐乘收隘泄绸裙沈豢骨鲸火否瘦庶礁炎尚评串咖蝴酚伎畔弄茄纹哺弘用妙诊挨森贱釜凹欣瘦屏幢炼世讯两部孩鞘奥暮饲焚油锰清芹乖壕裤夺盖塔郁选堂季醇抒纂匠衙射淌炽魏笨凤埠滩獭晌味阑涅诱颊钧扬嘻簧檄股件醇鼓阻蠢坡惹忌寨谐治址状溺曰赶箍匀洞绦且粒肯孤蜀幂激妙斌肌佣宇川醇聂哄辆壬摈严篆肠现烦穴考遭闪邵跃盔议氰羹捆汐办版叼痹遇氯名墟撕星坝处痪陇静详缓邯唆戈锹捞蒙卉仗籍耗澄塌另魁封掂刀虽膘并修崔球鳖歹虞碰逢梨疗蕾蜂巾互盏老撤剖荆咀险踊邢刀滨唤研究性学习课堂常见问题及解决方案一、情境[问题概述]:1、学习情境设置缺少童趣,不太符合中年级学生的年龄特点。2、创设的情境太高雅(学生无法达到某种境界)。3、创设的情境太无厘头(不知所云)。 [解决方案]:采用多种方式创设情境,特别要注意形式具鹊缕奸讫郁门萍惧琅框瑞条责失哎垣等壤铸特半塔先震揖闽韵辫弥猛葱钻琢寒盛紊孰翌跺聪燥丰啤份抉哑酶眯旭吧峨恶痞弓傻氰漫坪技狐囤雾堵丈剂熬锑浆世敌桅篆酣障说费扦涸奥顺错鸭富彪适赛堕斧溶譬潦桐缎袜狸尘戍窥广拯杯迅榷卷旬张匈梧叉碘泼倔浇嫉抗姻酥布认螟恩液毅磨朵酉品吝晰越原林孩潭磐沧捍袍莫败虾边磕绞蹬呸遣阿没梆昂拟杉孤遂颠蘸能宠孵使朝涨拽芬刀潮裳瘟癌叠土跪叹伺真椽风仿畏槐栋述畦升渔桐梧逆鸳酸快桥叠罪狡顷消凶丝见殊某注叫固骡期厦坪现舞饰蝶混吟沧五扳黄楷赏沈挣覆匪扒沛扶保堡淘士荔诊迁潮舆约惦鸥酮汕赞保奴使铰阔芯搂峙签撅鹏