理变化及行为表现进行分析,共同探讨应对种种心理变化的办法,一起找到健康度过青春期的方法和途径。同时在课堂上用音乐创设一种轻松愉悦的氛围,让学生说出自己的心理话和真实的想法,不要压抑自己,在相互交流、讨论中,去感受、去体会,使学生顺利度过青春期,健康生活!青春期教育是一项非常广泛的教育,关系到青少年思想道德和科学文化知识的全面提高,不能只局限在课堂,应该把教育延伸到课下,延伸到学生的日常生活中,真正起到帮助学生健康度过青春期的目的。比如学校可以利用橱窗、板报、主题班队会和专题讲座的等形式宣传青春期知识,特别是性生理方面、性心理方面的教育。附:《小小少年》歌词小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好。一年一年时间飞跑,小小少年在长高。随着岁月由小变大,他的烦恼增加了。小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶。但有一天,风波突起,忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑,小小少年在长高。随着岁月由小变大,他的烦恼增加了。情景故事一、小杰的困惑小杰是个优秀、身体健康的男孩。一天晚上他做了一个梦,醒来时发现自己床单上和短裤里有湿漉漉的浆液,难道又像小时侯一样尿床了吗?他很困惑。自从这个具有纪念意义的“某天晚上”后,小杰似乎失魂落魄,做什么事都无精打采。他想极力控制自己,但是,越是做类似的梦。小杰认为自己邪恶下流,很不道德,于是他整日忧心忡忡,非常烦恼。请问:(1)小杰他怎么了?他的情况正常吗?(2)他该怎么办呢?二、体育课上的故事上课铃打响了,全班大部分同学跑到操场上集合,只有两名女生还在磨磨蹭蹭地走出教室,来到操场的边上。这时,一位调皮的男生喊:“老师,她俩又在偷懒”。他这一喊,引起了全班同学的哄堂大笑,那两位女生顿时脸色通红,心里嘀咕着:做女人“真倒霉”呀,每月都要受一次苦……听完这个小故事,我想每位同学的心理都会产生一些想法,你有没有勇气把你的想法说给大家听听。
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