别提有多自豪了。我们一起来听音乐的第一部分(播放音乐第一部分的课件)听听这部分音乐描写了什么?学生:聆听音乐,感受音乐中轻松、活泼的气氛。2•欣赏音乐的第一部分教师:这段音乐带给我们什么感受?教师:音乐把我们带到一个琳琅满目的钟表店里,吸引我们的不仅是各种钟表,是那些带着愉快情绪工作着的人们。我们一起来听这部分音乐的主题,(播放音乐的主题)学生:聆听音乐主题,加深印象教师:想想你会怎样来表现这个主题?教师:看了大家的展示,说明同学们都有自己对音乐的理解和表现音乐的方法,下面,请注意这个主题还要不断的出现,当你再听到这个主题时,能不能还用你们刚才的方式表现呢?学生:能教师:完整的播放音乐的第一部分音乐学生:各组同学聆听音乐并表现。教师:用你们自己的方式再来感受一遍作品的第一部分(播放音乐第一部分的课件)学乞:边听边按照自己的方式进行表现教师:这样勤奋工作的结果是什么呢?学生:各种钟表都准时了教师:音乐用各种钟表的声音来表现他们劳动的成果,你们听(播放钟表发出的响声)学生:边听边模仿教师:这就是音乐的第一部分,音乐的第二部分将把我们带进哪里呢?3•聆听音乐的第二部分教师:播放音乐的第二部分学生:聆听第二部分音乐教师:这段音乐要告诉我们什么呢?教师:你们怎么知道的呢?教师:我们一起用动作来表现一下,把你刚才体会到的融进我们的动作里?(播放音乐课件并带着学生做律动)学生:听音乐做律动体验音乐的美教师:大家做的非常好,接下去的音乐是怎样的呢?我们一起来听(播音乐的第三部分课件)学生:聆听第三部分音乐4•聆听音乐的第二部分教师:这部分音乐我们熟悉吗?学乞:熟悉,就是我们听过的第一部分教师:但是音乐的结尾好象给人的感觉更加强烈,为什么?你感觉音乐有哪些变化?教师:我们各组商量一下怎样表现这段音乐?商量好了要展示。学生:分组商量小组展示5、完整表现乐曲五、课堂总结。学生说出感受,教师总结。
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