解题步骤(1)?检验结果师:做得对不对呢?我们述需要进行反思。你们做过应用题的检验吗?(把求出问题的答案当成已知条件来用,把原题里的其中一个条件当成问题,这里有四个条件,你们想把哪个条件变成问题?列式求这个问题。)学生尝试,指名交流。(2)?回顾解题过程,体会策略价值学到这里,小芳家果园的问题解决了,冋顾整个解题过程,我们是怎样一步一步解决这道题的?第一步:我们先列表整理了条件;(弄清题意)第二步:分析数量关系(分析吋既可以从条件出发,也可以从问题出发,这两种策略还可以综合起来用)。第三步:列式解答。最后,还需要检验反思。(二)独立解题,感悟步骤1•自主解答,引导交流(1)?出示问题:“杏树比梨树多多少棵?”师:现在你能按照这些步骤自己来解决一个问题吗?试试。先来完成第一步和第二步。(2)?学生独立完成对比展示:三行的和两行的追问:你更愿意看着哪张表格来分析数量关系?你是怎样来分析的?(3)?列式计算,师:根据这样的分析,怎么列式呢?咱们展示在黑板上吧!(4)?检验反思2.比较过程,感悟策略比较不同点:回顾刚才解决的这两个问题,有什么不同之处?比较相同点:(1)解题步骤相同(2)都可以用列表的方式来弄清条件问题(3)分析数量关系时都用到了从条件和问题想起的策略。小结:这些都是我们今天学到的解决问题的策略和经验。三、综合应用,深化巩固。1、?选择其中一个问题,把条件整理到表格中江老师买2件长袖衬衫一共用去270元,买3件短袖衬衫一共用去180元,买4条裤子一共用去480元。①一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元?②一件短袖衬衫和一条裤子一共多少元?展示两张表格,追问:怎么选择的条件不一样呢?2、?看着自己整理的表格,说说数量关系。3、?对比异同(1)这一题与前两题相比,有什么不同的地方?(2)相同的地方呢?四、全课小结。希望今天学到的策略和经验能帮助同学们更好更灵活地解决问题!
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