布《金华职业技术学院重点课程建设的实施意见》,就“总体要求和原则”、“建设目标”、“建设标准”、“评定方法”以及“评估验收”等方面做出了明确的规定。教学改革项目“为了适应国家经济建设和社会发展的需要,推进和深化我校的教学改革,加强教学研究,提高教学水平和教学质量”,学校制订《金华职业技术学院教学改革项目管理办法》(金职院[2003]54号),希望在“转变教育思想与教育观念”、“高职人才素质和人才培养模式”、“产学研合作教育”、“专业布局与调整”、“专业与课程建设”、“教学内容与体系”、“教学手段与方法”等方面加强研究与改革。二、教学质量反馈与控制系统信息来源听取用人单位、往届毕业生、教育专家、基地领导与专家意见;毕业生教学工作调查;学生就业、升学、创业情况;强化教学督导制,“开发教学信息资源”(金职院[2003]174号《金华职业技术学院教学督导委员会工作章程》)。保障措施充分利用信息源,分析办学成绩与问题,调整教学计划与实施方案,不断提高教学质量,确保用人单位和毕业生满意;通过“教务公开”、“学生评教”、“考教分离”、“教师评学”等基本手段,及时反馈成效与问题,不断完善教学各环节;强化教学督导制,“对学校的教学工作进行监督、检查、评估、审议、指导,多渠道快速反馈教学工作信息”(金职院[2003]174号《金华职业技术学院教学督导委员会工作章程》);为“促进青年教师早日成才,提高课堂教学质量”,学校颁布《金华职业技术学院青年教师教学竞赛实施办法》(金职院办[2002]12号),通过竞赛,“鼓励青年教师严谨治学,勇于创新”。同时制订《金华职业技术学院“金信”奖教金评选暂行办法》和《“十佳教师”评选方法》以及各种单项技能竞赛方法,着力提高教师的执教能力。教学质量管理系统的建立与健全,为学校教学管理工作的规范化、科学化打下了坚实的基础。近三年来,学校办学的成效就是一个充分的证明。
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