培养合理、灵活地进行计算的能力。3、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法,逐步提高解答应用题的能力。4、进一步发展学生的空间观念,增加动手操作的机会,使学生获得正确的图形表象,正确计算一些几何形体的表面积和体积。六、教学措施在教学中,尽量创设数学活动的情景,让学生把数学知识演绎到生活中来,从中感受成功的喜悦与失败的酸楚,树立学好数学的信心。同时继续采用小组合作学习方式,让学生之间多交流、合作,能大胆发表自己的见解,认真听取别人的意见,发现问题及时纠正,逐步养成实事求是、认真严谨的学习态度。在教学中,要因材施教,用科学的方法教学,逐步提高教学效果,平时要多学习、多积累,认真编写和运用符合班情、学情的导学案,让好的教学手段走进课堂,让新的教学理念贯穿整个教学过程,提高课堂教学效率。六年级数学教学进度计划表2019年2月10周次月/日教学内容备注12月6日—2月12日开学准备工作、报名工作2.11(元宵节22月13日—2月19日圆柱和圆锥32月20—2月26日圆柱和圆锥42月27—3月5日比例53月6日—3月12日比例63月13日—3月19日图形的运动73月20日—3月26日正比例和反比例83月27日—4月2日正比例和反比例94月3日—4月9日数学好玩4.4清明节(4.2--4.4放假;4.1上班)104月10日—4月16日整理和复习期中考试114月17日—4月23日总复习124月24日—4月30日总复习5.1劳动节(4.30--5.2)135月1日—5月7日总复习145月8日—5月14日总复习155月15日—5月21日总复习165月22日-5月28日总复习175月29日-6月4日总复习5.30端午节(5.28--5.30放假,5.27上班)186月5日—6月11日总复习196月12日—6月18日总复习206月19日—6月25日总复习216月26日—7月2日结束工作期末考试
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