校整体发展规划和年度汁划并认真实施;学校校务委员会或行政会议每年研究推进信息化教学专题会议不少于4次;12个班及以上的学校独立设置信息化管理机构,12个班以下的学校由专人负责信息化工作业务;信息化教育管理制度健看检查、冇考核。共4项,每项1分4分33.信息化基础设施。具备基本的信息化教学环境,互联网接入的总带宽能保证全体师生流畅访问互联网,班均出口带宽10Mbps;建有校园网,校园网络覆盖到每个教学和办公场所;实现“三通两平台”建设目标;教室(含教学功能教室)配备触控--体机(65英寸以上)或电子白板(85寸以上),设备完好率100%;配套建有支持课堂教学的软件平台或客户端,实现网络及本地教育资源的调用、展示、共享和交互等应用功能,能够满足课堂数字化教学和屯II口1;甬应用需要;千人以上学校建有校园电视台和录播室,建有电子图书阅览设备;教师办公电脑每人1台,全校计算机总量达到每百名学生15台。共7项,每项2分14分34.计算机教室。配备满足教学需要的计算机网络多媒体教室,每12个班设置1个;每个计算机教室使用面积96平方米;装机数量按最大班额达到每生1机;所有计算机使用正常,具备实现语言教学功能。共4项,每项3分12分35.信息技术应用。教师利用信息技术开展在线交流、联网协作、远程互动等网络教研活动;屮青年专任教师参与网络教研活动每年不少于4次;30%的教师能制作微课等课程资源;学校在国家教育资源公共服务平台和陕西省教育人人通综合服务平台等创建有班级空间、教研组空间,学校教务、行政事务、办学条件和教学设备实现信息化管理,利用微信等即时通信平台畅通家校联系渠道;学校每学期组织1次信息化相关内容讲座,举行2次对教师信息化教学开课的点评活动;90%以上专任教师经常开展电子备课,利用信息化设备和资源开展课堂教学和交流共享,实施信息化教学的学科覆盖率达到100%。共6项,每2分12分
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