全文预览

陕西省素质教育督导评估316工程指标体系中等职业学校定稿

上传者:梦溪 |  格式:doc  |  页数:28 |  大小:165KB

文档介绍
格执行教育部、财政部制定的《中等职业学校学生实习管理办法》,设立专门的实习管理机构,配备工作人员,制定学生到企业等用人单位实习的具体计划或方案;学校应切实履行学生实习的组织和管理职责,承担相应的法律责任,不得通过中介机构代理或个人组织安排和管理学生实习;严禁安排学生到营业性娱乐场所和具有安全隐患的岗位实习,不得安排一年级学生到企业等单位顶岗实习;不得在新生报到前组织学生参加实习劳动,三年级学生在企业顶岗实习期间,其学生身份不得变更。12共4项,每项3分。21.就业安置。建立学生职业指导和就业服务机构;设置就业与创业指导必修课,定期举办就业指导与创业教育讲座,加强对学生进行职业理想、就业观、创业意识教育;学校积极与用人单位联系,及时提供就业信息、咨询服务,采取多种形式实施推荐就业;对毕业生实施跟踪服务和调查,每年至少1次。9共3项,每项3分。22.德育工作。德育工作领导机构健全,队伍、基地、经费、措施、途径落实到位;德育工作贯穿于学校教育教学和生活的全过程,体现职业道德教育特色;建立了学校、实习单位、家庭、社会等方面的相结合的德育工作网络;认真组织升国旗活动,发挥国旗下讲话活动的导向作用,汇编国旗下讲话材料。12共4项,每项3分。 23.校园体育活动。体育课每周安排2课时,实施全国中小学生系列广播体操,落实“两课两操”和每天上午30分钟的大课间活动,确保全体学生每天1小时的校园体育活动,不得在上操和大课间活动期间让学生背诵课文、做作业;不得让学生“胸贴背式”跑操,确保学生安全和身心健康;县(区)每年对学生体检1次,学校每年进行1次国家学生体质健康标准测试,班主任每月调整1次学生座位;学校每年召开春、秋季运动会,因地制宜经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛,做到人人有体育项目、班班有体育活动、本校有体育特色;将体育作为学生综合素质考核与评价的重要内容。12共4项,每项3分。

收藏

分享

举报
下载此文档