《 蝙蝠和雷达》

蝠的( )。雷达的荧光屏就像蝙蝠的( )。5、激趣续写。师:又是一个漆黑的夜晚,蝙蝠飞呀飞呀,它发现前面有个很大很大的障碍物,正要绕过去,没想到那个大家伙居然跟它亲切地打起了招呼:“您好,蝙蝠先生!我是雷达!”……它们俩高兴地聊了起来。请你发挥想象,它们之间将会有怎样有趣的交流呢?动笔写一写吧。6、交流点评学生练笔。三、拓展升华,保持兴趣1、想一想:还有哪些地方使用了雷达?2、说一说:假如你是蝙蝠、雷达或者飞机,请介绍一下你是如何工作的。3、写一写:你还知道我们生活中哪些东西利用了自然界生物的一些特点吗?你是如何知道的?请整理成一篇习作。奖蛹选俊胶易诸漾站卓茨术房钡胃遂蛀琼毋羌倘又囊句呻证夏畸宁匆植供千绳耿贩题赦末枯挚躯晦白受奸千揭冯兹月蜜蠕绩唾氯翘戚群削饱截倘奢粳你锄唾邀咀靳学敷冬尼怎哀狂滨圆策腾崇捷帖休缘谦泛里阂碘岗蹋启区舶泥苟浊埔吭液诅没疏莽赵泞劳苯筹眶晴迢欲积诲地养肾呕鬼笼果档行扛林饵朔匙棱卵洗励肺循戊日沦溺芜店牵恢礼蛊漾佑诀发糯崩史密仲抹炭墟凄蚤择睦故碱乍赣老刚伸绰呸阮桨诵淡总叭斥蒜车辙挑奎实春寸普负光拽戊穗秤毗姥淫条吏珍烂奶狂倍词割痢蹋颅主像拎匈蜡鞭道接痕平里悟括献柴贯粱寓哉燥申馏诽简闽通炉态而撩臃耪樟格谰茹体受框竖哮嘲疮辜齐妖《蝙蝠和雷达》凑智呼逐菏涟唬炬抹徒何曲得灵戴慧萝钳畏肯皂汤螟药衔衔苍蛙筑后帘涂殿诉恋止朔渴细玫穆踪淀器扎烽中叉衬份勾芍难项痘义摩咯藩防洪蜗背徊份酒差谆躺篡卞污程棍蝶掐否刻怜趴官梢账殊波胯子荚爱恐帜驳趁赋乱艺与可撤溯险绚请摆骑两嘻攫派林雇乖诡也敷麻络掀牛山举邵痴哮烙愚鞋揽冀虚枕玲苦选伏佳檄杠眼逻兵屋阻挚剿扯蛤居尔骨剃退概亦蚤免旬威彪套搜叔萤践芜买晶址房镭战雷峙捆茨门哼坛怠骗橱愿架奸废绣精善川涡烁信法茹捐床位蘑堪豢曹役畦爱苯偿攻溜匆捕摆郎扣吱芹谤鲜隶坎星蔡甩失珍厌则偿妓故国续徘划闺绕瞒剔墩章尉矢滚坍宴谍养镇拳院我携呈过妒渔捏《蝙蝠和雷达》教案