务优惠的政策,为学校减轻了很大一部分的经济负担。进入新世纪以来,由于中国经济的持续稳定发展,加之目前孩子多为独生子女,学生群体的消费能力大幅提高。调查显示,中小学孩子人均年消费近万元(除学费),已经超过城镇居民人均年收入。社会因素(Society):在新乡市,家庭对孩子投入逐渐增加,因此我们计划进军青少年各种课程的培训领域。我们的服务具有覆盖面广、渗透率高、更新速度快、贴近学生生活等特点,能够真正做到植根校园、服务校园。我们的初级目标市场为友好附近的各个学校,该地区有在校生数量庞大,现有消费能力较高,更是未来的高消费群体。中后期市场将扩展至全市各个地区的生源。技术因素(Technology):对于身处日益竞争激烈的市场环境下的我们,在这一领域有着得天独厚的优势,现有的高校教师,专业的培训管理者,都为我们学校的创办奠定了良好的基础。2、竞争环境分析新进入者的威胁:行业新进入者有步骤、有目的地进入某一行业时,通常带来大量的资源和额外的生产能力,并会分割市场份额。新进入者威胁的大小取决于一家新的企业进入该行业的可能性、进入壁垒、以及预期的报复等。目前,全市的培训行业处于不饱和状态,市场前景广阔,一旦我们的开拓性举措获得成功,市场反应良好,对于新进入者的吸引力较大。为了确立我们的市场领先地位,我们将加大教学硬件投入,保持先发优势,在成本上和质量上占据有利位置,形成市场新入者壁垒。替代品的威胁:替代品将为我们的产品带来威胁,替代竞争的压力越大,对现有企业经营威胁越大。目前我们的替代品主要是现在的网络教学以及各种电子软件的研发,都会给我们的部分市场带来一定的冲击。行业现有企业竞争:现如今,在各个地区都出现了很多规模的培训机构,但都仅限于自主招生,并且课程单一,教学模式单一,没有形成一定的规模。大规模的培训机构数量有限,因此对我们而言,行业竞争力暂时较小。3、企业综合评价(SWOT分析)
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