验班级六年级41实验类别B实验组数10实验时间2016.4.25任课教师张炳强实验准备有关环形山成因的录像资料。模拟环形山成因的实验材料:沙、细石子、皮球、小铁球、玻璃球、注射器、细胶管、水、卷尺等。规范操作要点根据自己设定的方法,学生以小组为单位制造“环形山”。(实验方法:1、喷水法:将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部,用力将注射器中的水推出,观察现象。2、撞击法:用重球砸向沙堆,观察现象并记录……)备注学生模拟实验的环形山应体现出和图片中的环形山类似的特点:分布随机、大小和深浅不一等。环形山特点:分布杂乱、数量众多、有大有小、有深有浅。成因:火山喷发说、撞击说(陨石撞击是主要原因)……鲁古完小六年级科学下册实验通知单课题4.日食和月食实验名称日食成因的模拟实验实验班级六年级42实验类别A实验组数10实验时间2016.4.29任课教师杨静实验准备有关日食和月食信息的图片、照片、课件、录像资料、书籍等;乒乓球、玻璃球、手电筒、观察记录表;要求学生在课前收集有关日食和月食的信息。规范操作要点1.运用模拟实验的方法研究日食和月食的成因。2.对模拟实验中的现象进行细致的观察。3.根据模拟实验中的现象进行逻辑推理,推测日食和月食的成因。模拟实验要注意:所用的挡光物体要比被挡光物体小;挡光物体是运动的;挡光物体是圆形或球形的。这一过程中,并不一定就会发生日食。只有玻璃球转到电筒光和乒乓球之间,三者在一条直线上,并且三者之间的距离合适时,保证玻璃球的影子落在乒乓球上时,才会发生“日食”现象。备注当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线上时,月球就会挡住太阳射向地球的光,在地球上处于影子中的人,只能看到太阳的一部分或全部看不到,于是就发生了日食。在月球运动过程中,如果太阳、月球、地球三者正好处在一条直线上时,地球就会挡住太阳射向月球的光,这时地球上的人们就会观察到月食现象。
全文预览
