elve—twelfth对比后,引导学生指出序数词fifth和twelfth是把基数词中的字母ve替换成f再加th的。即遇到ve,f替。第二部分内容:学习整十数词的变化规律。eg,20twenty----twentieth30thirty----thirtieth40forty----fortieth50fifty-----fiftieth告诉学生,整十的序数词变化就是把基数词中的字母ty变成了tie再加上th的。即ty变为tie。36秒第三部分内容:最后展示几十几的序数词变化形式:eg,21twenty-one----twenty-first32thirty-two----thirty-y-nine----y-ninth这三个序数词的变化规律是:若是遇到几十几,只变个位就可以。32秒总结巩固首先,把以上一百以内的序数词变化小规律总结成为口诀:基变序,有规律,一、二、三单独记;th,四加起;八去t、九去e;遇到ve,f替;ty变为tie,后跟th莫迟疑;若想表示几十几,只变个位就可以。然后,让学生欣赏一小段视频,既能缓解学生的小疲劳,也能巩固学习一至十二的序数词的变化和发音。最后,和学生一起读出以下基数词的序数词:elevensixteentwenty-twothirty-threeforty-fivefifty-sixseventy-y-eight2分38秒自我教学反思一节微课不可能学习所有和序数词有关的内容,很难做到面面俱到,所以我只是攫取了基数词是如何变化成为序数词的一小方面的问题,只是想在最短的时间里让学生掌握一百以内的序数词变化规律,这只是一个尝试,还有很多地方需要思考。欠缺处:自认为导入的东西偏多一些。没有给予学生更多的想象和练习的空间。我录制时声音沙哑或许会给学生负面的学习动机。语言不够优美,没有抑扬顿挫。如果指出序数词前面经常和定冠词the连用的知识会更好。
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