,决定了子女对父母的信赖程度,因而决定着家庭教育的效果。亲子关系越和谐,父母教育感染力就越强,反之亲子关系越是冷淡,家庭教育对孩子的感染力就越小。综合以上研究我们可以得出结论,隔代教育确实有其弊端:祖辈自身的特点和不正确的教养方式,及其对亲子关系的影响,这一系列的因索会对孩子的成长造成一定的障碍。4.2隔代教育的优势。北京黄海波教授分析了祖辈家长在家庭教育中的优势,他认为:(1)祖辈家长有爱心,对孙辈十分喜爱。他们有充裕的时间和精力。愿意花时问与孩子在一起,而且能够耐心地倾听孩子的叙述。(2)祖辈家长有抚养孩子和教育孩子经验,对孩子在不同的年龄容易出现什么问题,应该怎么处理很了解。(3)祖辈家长在长期的社会实践中积累了丰富的社会阅历和人生感悟,他们认为孩子应在愉快、宽松的环境下学习与生活。祖辈比较传统的教育观念,有助于孩子勤奋学习。刻苦耐劳和形成竞争意识等良好品质。事实表明祖辈既能带好孩子,也能把孩子培养成材。能不能带好孩子关键不在于谁带,而主要在于教育观念是否科学。隔代抚育本身是有一定优势的——祖父母们具有抚养和教育孩子的实践经验,可以弥补年轻父母在养育孩子方面的不足;由于没有工作的压力和生活的拖累,祖父母们在心态上比工作紧张、压力重的年轻父母要平静得多,比较有耐心去陪伴和教育孙辈;老人特别喜欢与孩子玩乐,也易与孙辈建立融洽的感情,为教育孩子创造良好的感情基础。5隔代教育的解决对策5.1转变溺爱的教养方式理智地爱孩子祖辈家长要以理智控制感情分清爱和溺爱的界限要爱得适度正确的爱有利于儿童的健康成长,对其生活、性格方面会有积极的影响要明白放手等于爱的观念让儿童学会独立学会依靠自己的力量去解决问题这比一味帮助儿童解决所有问题更有利于儿童适应社会加强对儿童的社会化教育常带其外出去认识周围世界而不是只让其做温室里的、不见阳光的花朵适度地开展逆境教育这也是矫正隔代教育缺陷的有效措施。
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