b.受教育者c.班级教育环境d.班级教育的内容91.班主任是学生日常生活的管理者,在对学生的教育中起(d)a.主要作用b.指导作用c.主体作用d.主导作用92.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于(a)主题班会。a.季节性B.模拟性c.知识性d.系列性93.让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的(c)原则。a.集体教育 b.启发疏导c.实践活动d.因材施教94.学生做自我鉴定和小组评议,主要集中在(b)a.学期初b.学期末c.学期中d.学期任何阶段95.在构成班级的四个要素中,处于主体的是(b)a.教育者b.受教育者c.班级教育环境d.班级教育的内容96.班主任是学生日常生活的管理者,在对学生的教育中起(d)a.主要作用b.指导作用c.主体作用d.主导作用97.班主任工作的中心环节是(c)a.对学生进行思想教育 b.教育学生遵守纪律 c.组织和建设良好的班集体d.做好学生的操行评定98.班主任教育工作主要包括:思想品德教育、日常行为规范训练、(a)、指导学生学习和心理卫生教育等方面。a.组织班级教育活动b.组织班级教学活动 c.家庭教育工作d.爱国主义教育99.最早提出班级授课制理论的教育家是(c)a.昆体良b.埃拉斯莫斯c.夸美纽斯d.赫尔巴特100.提出“前景教育”原则的教育家是(a)a.马卡连柯b.苏霍姆林斯基c.柯尔伯格d.纽曼101.提出“我们在努力做到,使学校的墙壁也说话”的教育家是(b)a.马卡连柯b.苏霍姆林斯基c.柯尔伯格d.考纳102.我国开始建立班主任岗位培训制度并作为班主任的任职条件的时间是(d)a.1951年b.1952年c.1978年d.2006年103.终身教育思想的代表人物是(a)a.朗格郎b.华生c.奈瑟d.马斯洛104.美国心理学家斯金纳的理论是(a)a.行为主义心理学b.人本主义心理学 c.认知心理学d.多元智能理论
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