基于学科核心素养课时教学目标确定课题名称(课时)《匆匆》第二课时原来的教学目标设计正确、有感情地朗读课文。摘录自己喜欢的句子并背诵自己喜欢的部分。学习学科核心素养后修改的教学目标有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,感受语言的优美和作者的表达方法,学会积累语言。抓住重点句段,体会作者表达的思想感情,懂得时间的宝贵,树立珍惜时间的意识,不虚度光阴。修改说明在课堂上,第一件事是指导学生有感情地朗读课文,了解课文主要内容,这时第一课时应该完成的;第二课时感受语言的优美和作者的表达方法,积累语言并抓住重点句段,体会作者表达的思想感情,懂得珍惜时间宝贵,树立珍惜时间的意识。
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