理,缺乏精品意识。四、发展目标1.树立终身学习的观念,多看书、多学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。2.提高教学的有效性,留心观察,善于发现教学中存在的问题,用心思考,积极研究,总结经验,找出成长的方向,做个反思型、研究型教师。3.利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理能力,多看名师课堂实录,多听名师上课,取他人之长,补已之短。4.结合自身的数学教学,主动承担新课程的研究。每学年至少撰写一篇教育教学论文,积极向上级投稿并力争发表或获奖。五、个人三年发展规划第一年:积极参加各种教研活动,认真完成任务,在名师的专业引领下,提升理论知识,提高自身的专业水平。2.认真钻研教材,积极实践生本课堂,结合理解性学习研究,让孩子们在知识和能力方面都有大的提升。3.多阅读各类专业书籍,加强数学专业理论知识的学习和课堂实践能力,提高自身的学科素养。4.通过认真观摩优秀课例、积极参与各教研活动,边学习,边实践。5.做好学员们的引领作用,加强组内的研讨,智慧共享。6.一年内上传工作室资源30件,相互学习,上好一堂公开课。第二年:巧练课堂教学基本功,初步形成自己的教学风格,深入教学实践,提高自己的教育教学能力和教育艺术,做一名学生喜欢的教师。继续专业理论学习,广泛阅读有关教育方面的名著,多积累,争取在教育科研方面有所突破。3.积极发挥辐射作用,给学员们在教科研方面一些指导。4.及时反思、总结,认真撰写相关论文,多向教育教学刊物投稿,并力求发表。第三年:在两年的教学基础上,不断反思整合自己课堂,进一步培养自身专业素养,向名师教师学习靠拢。积极承担公开课和上级交给的任务,多为自己争取学习的机会,不断增强自己的教学能力和授课水平。3.随着教学经验不断积累,进一步完善自身的教学风格。4.带领我组十位学员共同学习,积极维护工作室的建设,并提高教学水平,在教育部门组织的各类比赛中都能取得较好的成绩。
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