强安全意识,遵守交通规则”等。墙上张帖了“安全用电常识”、“地震逃生自救”、“道路交通安全”等宣传图画。诚信教育宣传栏图文并茂,校园黑板报每学期都有两期专题内容。班级文化丰富多彩,引领学生爱校尊师、勤学守纪、健康快乐成长。4、开展了生命教育演练活动。“5.12”汶川大地震后,我校关协以汶川大地震为生命教材,先后组织开展了“地震逃生”、“火灾逃生自救”等摸拟演练活动,加强了未成年人遇到突发事件时的应急逃生自救能力。四、关爱留守学生,帮困保学,构建和谐校园。随着外出务工人员的增加,留守儿童的教育成长问题已是当今社会的普遍问题。经调查统计造册,我校现有留守儿童163名,他们父母都不在家,学习和生活都不能得到较好的照顾。为此,学校特别关注留守儿童的成长。为关爱好留守儿童,学校付出了许多心血:一是争取县教育局关心,修建了一栋1000平方米的学生宿舍楼,改善了寄宿学生寄宿条件;二是动员较远的留守儿童住校寄宿,并给予了贫困学生的生活补贴;三是将各班的留守儿童由班主任负责跟踪管理:定时谈心,不时家访;五是学校开通“家校通”和“亲人电话”,将每个学生的在校信息及时发送给家长,同时让每个留守学生每周都和远方的父母通上一次电话,让留守学生时时能感受到亲人的温暖。六是对个别特别困难的或是问题学生确定教师结对帮助,使他们树立向上的信心。四年级学生蒋鑫,父母长年在外务工,由60多岁的外婆照顾其生活。但他因迷恋上网,有时逃学甚至在网吧里睡了一天不回家。班主任了解情况后,耐心地做其思想工作,想办法帮他戒掉网瘾,且耐心地帮他补习功课。为了防止他晚上又上网吧,陈民智老师动员他在校寄宿。但当时,学校正在改建危房,住宿条件有限。陈民智老师在自己的房里摆了一张床,每天晚上和他睡在一起,跟他聊天、谈心、辅导,使他感到父母般关爱。经过一年的努力,陈鑫终于戒掉了网瘾,学习进步了,人也活泼开朗了。这样的例子在我校数不胜数。
全文预览
