有教学反思,有记载,有反馈。Р2、抓好听课、评课工作,把听课、评课语文教学的常规。Р各年级语文备课组要经常安排听随堂课,安排听课,使教研活动有序,每位教师每周听2节课,并参观兄弟学校组织的教研活动,虚心学习,探讨。Р3、写好教案,进度,组内集体备课,注重创新空间的设计。教学反思,弥补缺漏,在最短内最好的。以最好的书写与最新的理念、最的教学计划与迎接质量万里行的检验。Р4、抓好作业批改和补差工作。Р要精心设计作业、试卷,批改要求,并在作业上有性批语,而且本学期2次开放性作业。Р5、对青年教师的培养。Р的年轻明天的资本,青年教师有蓬勃的朝气与的可塑性,学年轻教师从不因年轻而受冷落,反而会更大的发展空间。在本学期教研组决定组织青年教师系列座谈会,给与老教师学习与交流的机会,为创设发展的平台。Р6、评价制度,教师在教学中要注意对学生评价的典型案例收集,目的是中考考试制度的改革,为学生的综合素质评价作好工作。Р三、新课改给教师了广阔的教育教研天地,教师要性和性,鲜明的个性。Р1、校本教研活动的。Р上学期的本项活动的情况和教务处的工作安排,本次教研主题为:作文教学。为的活动,在全体语文教师中倡导在教学中情况此项教研活动,并要求教师有个人的计划或是几人协同,目的要解决教学中的问题,并且在中要行动有计划,实施有记录,期末有。Р2、校本课程的开发与使用。Р校本课程的开发是检验学校课改理论和实践新课程的标准,它的开发与使用体现了三级课程管理中的学校课程的管理。本学期的活动应在上学期的基础上是教材更、教学内容更本,更适合学生的学习,更实践性和可操作性。Р4、课外活动。Р要求活动有计划,实施有记录,结束有感悟。并且每一次活动的计划撰写与活动的记录都要标清姓名。要求各班上好阅读课,写好阅读心得,一月一次班内阅读交流课,用好学生的现有阅读资源。Р活动内容:Р演讲比赛;读书征文;制作手抄报;名著赏析等。
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