累,为今后写话练习打基础。Р 五、具体活动措施:Р (一)、抓好最基本的识字、写字教学。Р 写字是一项重要的语文基本功,是1、2年级的教学重点,是巩固识字的重要手段,对于提高学生的文化素质起十分重要的作用,必须从小打好写字基础。今年我们主要从以下几方面入手。把识字、写字教学抓实、抓细、抓恒。Р (二)、加Р大力度进行集体备课教研。Р 在新课程中课堂教学仍扮演重要角色,我们把重点放在课堂教学研究上。为了做到实,我们加大力度进行集体备课教研,采用整堂课或某个环节、某种方法,先由执教者谈自己设想,谈自己是如何落实新课程理念的。然后,由其他教师谈自己对此课的研究看法,达到相互启发、共同提高、共同发展的目的。教研时注重分析教师是否为学生创设了一种信赖、宽容、民主、平等的课堂气氛,是否能通过相互矛盾的事物引起学生认知的不平衡进而引导学生解决问题,是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学习,是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法,是否成为了学生自主合作学习探索的组织者、帮助者和引导者。通过这样民主、平等的自我反省式的教学研究活动,加深了教师对新课程的理解,激发了教师投入课程改革的热情。并详细写出教学反馈与反思。每月参加学校组织的课堂实录及反思评比。Р 六、活动安排:Р (一)活动时间:每周二下午Р (二)活动地点:理论学习及评课交流在一年级办公室;上课、听课在教室Р (三)活动主题与内容:Р 2月份:Р 1.制定教研计划。Р 2.确定教学常规,统一备课和作业格式。Р 3.集体备课人员安排及实施Р 3月份:Р 1.组织参与学习语文课程标准(修订版)。Р 2.商议上课课题。Р 3.开展教研课。Р 4.六认真月查。Р 4月份:Р 1.古诗文诵读。Р 2、课例研究研讨及开课。Р 3、进行绘本阅读Р 4、六认真月查Р 5月份:Р 1、课外阅读课研讨。Р 2、教研组微教研。Р 3、六认真月查
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