学生运用所学法律知识解决纠纷具有比较直接的作用。另外,在模拟庭审的过程中,学生的语言表达能力以及应变能力都可以得到很好的训练。我们将选择三到五个有代表佳的真实案例,让每一个学生都有机会参与其中的角色。完全按照诉讼程序从接受当事人委托到法院立案再到开庭审理,从判决到执行一套完整的程序,力争让同学们对司法程序了如指掌。本实训教学重点与难点1、制定庭审方案;2、按不同角色做好开庭准备(包括相关法律规定,证人、证明材料及庭上发言稿);3、根据自己参加本次活动的体会撰写一篇实训报告。本实训教学步骤和方法由老师单独或分小组指导:1、选择具有代表性的典型案例;2、遴选模拟法庭成员,分派诉讼角色;3、分组收集相应资料,确定模拟法庭的主题;4、撰写规范法律文书,拟定庭审方案;5、开庭审理案件;6、庭后总结与评价;7、撰写庭审实训报告。(二)模拟其他环节,如模拟婚姻登记、模拟遗嘱公证四、法律援助我们将利用东升乡培黎法律服务室安排学生值班。五、社区服务本学期安排一次法律服务进社区的活动,为居民提供法律咨询。六、社会调查研究分析社会调查活动是培养和训练学生认识和观察社会能力的重要实践教学环节,也是学生理论联系实际,学以致用的具体实践活动。社会调查作为一种了解公众的方式,是问题研究开始前的必要程序。这一实训的设置不仅可以培养锻炼学生观察了解社会的技巧与能力,而且还可以使学生养成严谨的工作态度和作风。与此同时,还使学生的写作能力得到了相应的锻炼,为将来从事实践工作打下良好的基础。本实训教学要求:1、确定社会调查的宗旨和主题;2、安排调查内容,设计调查表;3、研究、分析社会调查结果,撰写社会调查报告。本实训训练步骤和方法由老师对全班或不同小组进行指导:1、引导学生研究确定社会调查的内容;2、拟定社会调查表;3、围绕调查宗旨确定调查对象,向调查对象发放调查表格;4、对调查结果进行分析和总结,写出调查报告。
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