有创意。引导学生客观地进行自评、互评,着重对剪切准确、粘贴牢固、设计十巧妙、整洁精美四个方面进行评价。5.拓展活动,创新思维。(本环节可以拓展为1课时)提问:你的卡车车轮牢固吗?灵活吗?你觉得问题在哪里?展示玩具汽车的车轮结构。提问:你能不能试着改进这个卡车的车轮安装方式,让它更灵活、更牢固?板书设计教后札记课题课时高铁列车模型授课时间月日本课共1课时本课为第1课时总课时第5课时课时目标1.能根据步骤说明完成高铁列车模型的制作。2.了解高铁列车外形的设计特点与中国高铁列车的成就。教学及训练重难点教学重点:能完成“高铁列车模型”的制作教学难点:车体部分各部件的组合粘贴仪器教具美工刀剪刀双面胶材料纸视频教学内容和过程二次备课栏1.激发兴趣,导入新课。通过灵灵和巧巧的对话,引入高铁列车,介绍中国高速铁路的成就与知识,激发学生的兴趣。2.探究学习,了解知识。提问:请同学们观察海豚和高铁列车图片,比较它们在外形上有什么异同点。为什么高铁列车的外形要这样设计?简要介绍仿生学原理和有关流线型等科学知识。提问:你还能列举出生活中应用仿生学的例子吗?3.实践体验,制作模型。给学生分组,引导学生合理分工,相互配合完成一列高铁列车模型。让学生根据步骤图尝试制作高铁列车模型。高铁列车模型的结构比较复杂、细节较多,教材上的步骤图不一定能够完全展示清楚,需要教师针对学生遇到的困难演示辅导。4.交流分享,评评议议请大家展示自己的作品,比一比谁的高铁列车模型制作得最好。引导学生客观地进行自评、互评,着重对剪切光滑、粘贴牢固、制作精美等方面进行评价。5.拓展活动,创新思维。(这部分可以作为课外内容)提问:中国的高铁列车飞驰在祖国各地,说一说你的高铁列车此刻正行驶在哪里,请你为高铁列车模型制作背景环境。提问:观察教材上的模型与背景环境图片,说一说,如何制作逼真的环境?想一想,需要用到什么材料?板书设计教后札记
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