行纠正,使每一次上课都有新的进步。经过培训,这些教师的教学能力有了显著的提高。(三)骨干教师培训走培研结合之路骨干教师是学校的宝贵财富,对骨干教师的培训又是一项复杂而难度大的工程,为了在培训中做到因人而异,各得其所,使其不断提高,发挥其示范和辐射作用。四、建立机制,科学评估为了加强培训的管理工作,我们建立了“校本培训制度”、“校本培训登记表”,详实地记录了教师参加培训的情况,把教师校本培训的等级及分数登在“继续教育手册”上。并把教师完成继续教育情况纳入教师的年度考核之中,对师德不达标的教师在综合评优中采取“一票否决”。对于在培训中表现突出,成绩优秀的教师,学校给予不同程度的奖励。五、规范管理,成绩显著我校在各级领导的高度重视,大力支持和精心指导下,在不断吸收先进学校的经验和自身的不断探索下,校本培训工作取得了喜人的成绩:教师受训率达100%。XX年学校被评为市“语言文字示范学校”,市“现代教育先进集体”,市“先进党组织”,区“示范党支部”;XX年在“省家教名校”复查验收中居全市第二,同年被评为市“思想政治先进学校”;XX年被评为“市校园文化工作先进集体”;XX年被评为“省电化教育设备一类达标学校”,“市文明单位标兵”;XX年被评为“省未成年人思想道德建设示范学校”,“市师德建设工作先进集体”,“市校园文化先进集体”,“市文明行业创业工作先进集体”。教师学生也在各级各类竞赛中频频获奖。现在我校有省级骨干教师3名,市级骨干教师13人、市级学科带头人1人,初步形成了一支具有现代教育理念、掌握现代教育技术、勇于创新、综合素质较高的教师队伍。新世纪对教师提出了更新、更高的要求,教师继续教育工作任重而道远。在今后的此项工作中我们将站在时代的高度,下大力气把教师综合素质提高工作引向深入,为振兴教育、为培养和造就二十一世纪的一代新人再谱新篇!本文::s:////gongzuohuibao/
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