”为主,一年召开一至二次会议,通过会议履行其职责。三、学校工会和教代会的联系在公办中小学,一般情况下教职工都可能是工会会员。教职工不足50人的学校,教代会一般采用教职工大会的形式。工会和教代会属于是一套人马两个机构,主体相同,任务相同,形式不同,之所以采用不同的形式,是为了给教职工行使民主权利提供更多的机会。工会作为常设组织,在教代会闭会期间就成为其办事机构。在教代会召开前,工会要认真做好筹备工作;在教代会召开期间,工会就是教代会的主办者;教代会闭幕后,工会要负责落实教代会交办的各项工作(主要是督促学校落实教代会的各项决议)。学校校长要高度重视工会和教代会的工作,充分发挥其作用,通过工会和教代会为办好学校凝心聚力,克难奋进。由此,对教代会的特点可以做这样的描述:学校搭台,支部导演,工会是剧务,教职工是演员。四、充分发挥工会与教代会的职能作用,促进学校管理科学化。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:“建立健全教职工代表大会制度,不断完善科学民主决策机制。”“工会依照法律规定通过职工代表大会或者其他形式,组织职工参与本单位的民主决策、民主管理和民主监督。”民主的制度化、程序化是民主的重要保证,加强教代会制度建设和工会组织建设既是校长负责制的应有之义,也是推进学校管理民主化、科学化的根本途径。教代会是教职工群众行使民主权利、参与学校民主管理和民主监督的基本形式和制度,是学校管理体制的重要组成部分。教代会能否充分发挥其职能,取决于工会组织的运作。为此,作为学校工会组织,在发挥自身职能作用的同时,要把教代会制度建设作为重要任务。一是加强党的领导,把工会工作自觉地置于党组织的领导之下,主动请示汇报。二是要建章立制,按章办事。三是规范程序,如代表的产生、会议的程序、会议的主持等。规范的形式能使教职工代表得到深刻的体验,并增强自豪感。四是固定时间,每年定期召开会议,必要时可临时召开。
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