年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标和“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题,学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育等8个方面教育的发展任务以及今后教育工作的重点和方向;通过学习,我进一步掌握了《纲要》为解放思想,破除不利于教育发展的体制机制障碍而决定进行的“人才培养体制、考试招生制度、建设现代学校制度、办学体制、管理体制和扩大教育开放”6项体制改革和10个重大项目、10项改革试点等相关内容。这些措施性工作成为当前破解教育改革发展重点难点的有力抓手。据此,我想这次培训后进一步认真、深刻学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》应该成为每一位学员做好当前和下一步工作的新要求和新任务。二、受益匪浅的学习自从成为一名新督学以来,我一直有不少困惑和想法。此次培训,让我找到了答案,让我茅塞顿开,豁然开朗。培训期间,大会除了安排课堂教学外,还精心组织了分组研讨和交流等多种学习方式,各个县市区的同行有机会坐在了一起就教育督导工作畅所欲言,广泛交流。这让作为一名新督学的我在庆幸有如此收获机会的同时,也深深感到了自身的两个不足之处。一是教育督导理论功底不深。刚到督导战线工作,提高自身素质、业务能力是摆在我面前的重要课题和任务。作为一名新任督学,我还要进一步结合自身的工作职责和工作范畴,认真学习教育督导相关理论、法律法规和业务知识,努力提高自己的综合能力和水平,用教育督导专业理论武装自己的头脑,尽快适应教育督导工作。二是职业道德修养不高。做督学与当教师不同,我想我还要进一步强化全局意识、服务意识、创新意识、合作意识、质量意识、学习意识、廉洁意识。坚持用公正、公平的态度去对待每个人,每件事,每项工作,坚持用领导、同志和基层单位是否满意作为评价自己的唯一标准。此次培训,虽然只有六天时间,但却解开了我的不少困惑,为我指明了努力的方向,增添了前进的动力。
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