创新的精神和扎实的业务工作能力真的让我感动。Р 其次，此次学习让我全方面的、立体的了解什么是教育督学、责任督学干什么、责任督学怎样定位、教育督学有哪三大职能、督导责任区有什么特征、功效、责任督学的职能等，原来认为督学就是虚的，进督导室就是玩到退休，模糊的认识，曾让我不能步入正常的工作状态，也不知道怎样工作，茫然之感常常困扰着我。经过**之行，**督学人的精神，理论上的学习对我触动很大，根本颠覆了我原来对督学的认识，同时也让我感到了有责任、有压力。Р 第三，知道了责任督学干什么，想做一个合格的督学，受人尊敬的督学，就应该具有：1.知晓相关的法律、法规、政策;2.良好的品德修为;3.较强的业务管理能力和学科知识;4.强烈的事业心和务实的工作作风;5.要讲究督导方法和协调沟通能力等等多方面的素养。不实践不学习行吗?绝对是不行。自调到督导室上班以来，梁好主任在微信里常常发相关督学工作的学习内容，其良苦专心懂了。学习、学习、再学习!必需树立学中督、督中学，让不停的学习专业知识，努力而充实地工作来提升督学能力，补本身之不足。РРР 第四，学习归来，认真地梳理了自己对督学的认识，原来只认为到督导室就是退到二线，已经是荣辱、名利不惊之年，工作上没有了激情，唯一尚存的只是教育工作几十年的教育情怀，现在角色的转变，**之行让我确实有学后而知不足、学后而知做督学难、做一个称职督学更难之感。不过，**的学习激发了我尚存的教育情怀，促进我更坚定了做好督学工作的信心、信念。Р 现在**区教育督导框架已经搭建好，上面有政府督导委员会和督导室的顶层筹划，下面有14名专职督学，有53名德高望重、精于业务管理的局领导、领导做兼职督学，还有90名教学学科教授。做一名专职督学和大家一起工作学习，我感到很自豪。**教育督学人，正以扎实的脚步、务实的工作发明自己的“**模式”，为创立全国挂牌督导创新县而努力。
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