思维能力和分析概括能力。 3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习创设使学生主动参与,乐于探究,交流与合作的学习情景,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。 4、培养学生正确的人生观,价值观,拒绝“邪教”远离“黄、赌、毒。”增强法制观念,用一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。五、具体措施: 1、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量。 2、课堂上尽量给学生创造良好的教学环境。 3、做好作业、单元测试及讲评工作。 4、积极进行教学改革,提高教学质量。 5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,形成符合时代精神的价值观。 6、激发学生的学习兴趣,培养学生的学习情趣,乐于并善于终身学习的过程,让学生懂得兴趣是学习最好的老师。 7、培养学生的自学级力思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。 8、课后多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。六、课时安排: 周次内容课时 1---3珍惜无价的自尊5课时 4扬起自信的风帆2课时 5走向自立人生 6人生当自强2课时 7---8让挫折丰富我们的人生4课时 9---10为坚强喝彩4课时 11中考感受法律的尊严2课时 13---14感让法律保护我们成长4课时 152课时 16---174课时 18---20复习期末第五篇:七年级下册思想品德教学计划七年级下册思想品德教学计划侯玉萍2014、2、19 . 一、指导思想: 1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,.以“学会关心”为主线,.进一步提高学生的人文素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气建设,增强班级的凝聚力。 3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。二、班级基本情况和目标:
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