选活动的结果并进行颁奖。2、学生发言后教师作理论小结:如何追求更高的道德目标,做一个品德高尚的人?1、活动:榜样的力量——寻找身边的道德模范(1)同学代表主持宣读本班道德模范先进事迹。(2)其他同学根据先进事迹猜是本班哪位同学。2、同学代表发表在评选活动中得到的启示,即如何追求更高的道德目标,做一个品德高尚的人?通过发现身边的好人好事给予学生启示:追求更高的道德目标其实应该脚踏实地,不尚空谈,重在行动,从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,从而达到教育的目的。(三)小结新课(巩固知识)教师用图表展示本节知识图。学生跟着老师回顾巩固本节知识(四)拓展思维(延伸新课布置作业)1、课内作业:练习册本框练习2、课外作业:践行一项道德目标——为班级参与学校零垃圾、零迟到评比作贡献结合所学,认真完成作业;实践运用,一起思考平时应如何加强自身思想道德修养。巩固知识,学以致用(五)升华情感播放歌曲《让世界充满爱》视频在聆听歌曲中下课情感升华,唤起大家更多的沉睡的爱,弘扬真善美,共建和谐美好家园,实现本课目标。板书设计第十课第二框:思想道德修养和科学文化修养1、直面生活中的思想道德冲突(1)原因:(2)解决途径:2、在科学文化的陶冶中升华(1)科学文化修养和思想道德修养含义:(2)二者的关系:(3)科学文化修养的根本意义:3、追求更高的思想道德目标(1)原因:(2)要求:教学反思本框题主要是从个人角度阐释每一个人都应该在履行公民基本道德规范的基础上,不断追求更高的思想道德目标,激励学生努力成为一个德才兼备的现代公民。从课堂反映看,本人觉得本课是一堂较为成功的课,知识点明确,环节紧凑,主次分明;活动新颖,寓教于乐,又引导学生深思了一些社会问题,贴近生活,提升了学生的思想,提高了学生的能力,较好地完成预定目标任务。只是小品环节学生表演显得较拘束,没能更生动地去体现书本理论知识,需要课前做足准备。
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