-2018学年第一学期期末考试高二历史试卷参考答案一、选择题(每题1.5分,共48分)1.D2.A3.C4.D5.B6.B7.A8.D9.B10.C11.D12.D13.A14.C15.B16.D17.B18.D19.A20.D21.D22.B23.C24.D25.D26.A27.D28.A29.B30.B31.A32.C二、非选择题(共52分,其中,第33题22分,34题15分-,35题15分)33.(22分)(1)特点:历史悠久;连绵不断,自成体系;使用广泛;影响范围广。(任意两点2分)原因:长期的大一统局面;中央集权政府的大力推广;古代人才选拔制度的影响;古代教育的发达。(任意三点6分)(2)背景:列强侵略,民族危机不断加深;袁世凯掀起“尊孔复古”逆流;新文化运动中批判传统文化。(6分)评价:这一主张在当时有利于推动人们思想的解放;但选择的方法太偏激,不可能实现拯救中国的目的。(4分)(3)意义:汉字书写统一能够减少方言差异造成的交流障碍,有利于文化的传播;有利于国家的统一和中华文明的延续;有利于民族融合和中华文明的扩展;形成了中华文化中丰富多彩的书法艺术。(4分)34.(15分)(1)背景:北魏统一黄河流域或黄河流域出现了民族大融合的局面;护军制不利于北魏政权的巩固;政府需要稳定的赋税来源,以稳定政权。(6分)(2)影响:加强了中央集权;有利于北魏政权的封建化;有利于民族融合;增加了政府财政收入,巩固了政权。(任意三点9分)35.(15分)(1)原因:日本生产力落后,工业基础差(或日本的国情);明治维新后日本对发展经济和提高国际地位的渴望;对欧美经济发展模式的反思;(6分)(2)特点:由政府主导;注重发展军事工业和重工业;从发展国有企业转变为扶持私人企业(或具有阶段性);注重引进西方先进技术;将培养人才与发展经济相结合(或重视培养人才)。(9分,四点8分,五点9分)
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