教师进行教学目的、要求、内容、方式、方法、效果的研究讨论,选好教材及参考资料,形成完善的培训方案。<二>加强训中的过程管理,确保质量。加强训中的过程管理是保证培训质量的重要环节。受训学员有的来自生产一线,有的来自管理岗位,有的从事技术工作,有的从事监察工作,实践经验比较丰富,根据这一特点,互动教学是提高成人培训质量的关键。要充分调动他们的学习积极性,引导他们敞开思路谈工作经验、工作教训,谈管理上的问题,谈技术上的问题。因此,要集面授、研讨、答疑、交流、点评为一体,使问题得到解决,达到共同提高,这是解决成人传统教育的有效方法。在此期间要注意加强听课督导和对授课教师教学效果测评,每期结束时,组织学员们进行考试及学习心得交流、座谈,既使学员们的收获得到了升华,培训部门也及时听到了对培训的意见和建议。<三>加强训后的质量跟踪调查,认真整改。培训的效果如何,工作实践是检验培训质量的标准。因此,加强训后的质量跟踪调查,认真听取和收集被训人员和受培单位的意见和信息,结合教学质量测评和学员结业座谈的意见,积极加强培训工作整改是进一步提高培训质量必不可少的重要手段。只有不断的查找差距、不断的改进不足,才能不断地完善培训方案,从而推进培训工作的有序开展。每期培训学员座谈,教师测评情况班级交流安全展室、接受教育课堂面授领导、班主任跟班听课完善培训方案合格者颁发证书选好教师、教材落实整改内容提出整改措施汇总意见送培单位意见或建议受训学员工作体验反馈学员座谈会不定期进行质量跟踪调查任课教师教学效果测评考试考核案例分析及责任追究新的法律法规、规程、技术政策、标准传授每期培训总结分组或集中答疑分组研讨加强考勤制度实施食宿、活动安排新知识传授开班典礼、提出要求针对性地管理制度制订教学计划汇总分析深入矿区召开座谈会下发提纲、反馈信息拟定调研提纲训后总结分析、整改训中加强过程管理训前策划、摸清需求培训工作流程
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