,熟练掌握教育大纲内容,按周目标、计划完成教育大纲,有计划地做好带教工作。⑹重视和加强对实习生的能力培养,培养实习生独立思考、独立工作、应急能力和综合分析能力。平时实习中对学生进行手把手地教,通过示范、讲解、答疑,解决实习中的难点和要点,提高学生的理论与实践结合的水平。⑺加强实习生基础知识和技能的培养,坚持以中医药基础理论和技术为主,培养学生严谨求实的敬业精神,指导实习生进行中、西医护理技术操作和护理体检,并为实习生修改护理病历和各种文件书写。教会学生运用护理程序对病人实施整体护理。⑻加强安全医疗教育,教育实习生要严格执行三查七对制度,并做到“放手不放眼”,杜绝差错事故的发生。对所带学生所承担的工作切实负责,特别是涉及安全医疗的事宜应负全部责任。⑼带教老师要虚心学习学生从学校带来的新理论和新技术,虚心听取她们在业务上的不同意见,耐心解答她们提出的问题。⑽服从护理部的带教安排,配合医院总带教老师对实习生进行各项教育活动。⑾出科时给予实习生公正的评分和评价。三、学习培训条件㈠继续教育:聘任教师必须按照上级行政主管部门和行业相关要求,完成规定的年度继续教育、继续医学教育任务并合格㈡培训学习:聘任教师要积极参加医院组织或外派的教学会议、培训、比赛、进修学习等。四、聘任程序㈠申报:凡符合聘任条件,愿意主动承担教学任务,由本人填写《医院带教老师申请表》(一式两份),并附带个人学历证书、论文著作、学术任职证书,申报临床医学带教老师、教学秘书交科教科,申报护理学带教老师、教学秘书交护理部。㈡资格审核:医院教学管理委员会对拟聘人员进行资格审查,审查合格后方可参加教学师资培训及能力水平考核。㈢考核:教学水平能力考核主要是教师职责、教学查房、教学讲座、课件制作、授课能力等,技能考核主要是本学科基本操作。㈣聘任:根据考核结果,按所在科室确定应评教师人数,医院发文公布聘任教师人员名单并颁发教师聘书。
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