率较以前有明显的提高。在XX年第十届世界奥林匹克数学竞赛中我班有两名学生获得省级一等奖,四名学生获得省级二等奖。在教改实验中,我乐于创新,敢于实践。我积极参加学校和教育部门组织的各项教学活动,曾多次在校内外上公开课,XX年3月,在广元市?城区学校结对帮扶农村学校?活动中上示范课,XX年9月份,在本校上科技拔尖人才示范课,XX年十二月到先后到回龙小学,栖风小学听课、评课,为推进我区城乡教育的均衡发展贡献出了一份力量。十月,在五年级特色教研展示活动中作了《口算能力培养的重要性》的发言,我参加省级课题《小学课堂问题生成策略研究》并作了《关爱差生,发现生成》的交流。XX年1月作为年级组长,组织各科教师制定开放性评价方案,切实落实素质教育。同时,积极完成学校安排的工作,为市直属小学校期末测试编写期末测试卷一套。XX年3月在学校作了《小学数学课堂教学中存在的问题及解决建议》的骨干教师专题讲座,4月在北街小学教育集团为迎接四川省第十三届小学教育教学改革研究共同体活动中指导年轻教师备课上课,并对部分教师的课进行了点评。5月10日,我校与绵阳市涪城区教研室开展了?立足简约课堂深化有效教学?教研联谊活动,在活动中我上了《众数》一课,得到一致好评。12月3日,我校申报的四川省教育科研资助金项目课题《学校核心办学理念引领下的师生行为文化建设研究》开题,作为年级组长,我起草完成了年级组子课题《核心办学理念引领下的年级组教研文化研究》为本年级组教师积极投入到课题研究中抛砖引玉。在教学中,我勤于反思自己的教学行为,及时总结教学经验,先后撰写论文多篇。去年,我撰写的《有效反馈,让数学课堂灵动起来》一文,发表在市级刊物《教研科学探索》上,撰写的论文《新课程下的问题教学》荣获市级二等奖。《圆的周长教学设计》获利州区区域推进有效教学优秀成果三等奖。论文《数学复习课的有效生成》获国家级课题研究优质教育成果优秀奖。
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