。增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识,负责任地参与信息实践。同时学生在日常生活与学习中经常会需要向别人展示自己的一些信息,要采取什么样的方式发布信息,效果才会更好呢;还有如果学生遇到各种各样实际问题或困难,需要寻求别人的帮助的时候,要采取什么样的交流方式才更恰当呢。这些都是本节课所要探讨的主要问题。二、说教学目标。根据高中信息技术课程的指导思想和新课程标准,以及刚才讲的本节课的特点和学生的情况,我制定以下3个方面的教学目标: 第一个方面,知识与技能:①让学生了解信息发布的各种途径;②让学生能够完成将作品通过网络进行发布的操作;③让学生了解信息交流的各种途径,并且能够利用网络进行信息交流; 第二个方面,过程与方法:通过指导学生发布自己小组制作的网站,让学生掌握信息发布和交流的过程与步骤; 第三个方面,情感态度与价值观:①使学生学会运用信息技术促进交流与合作,形成解决实际问题的能力和终身学习的能力;②合乎规范地使用网络等媒介发布信息,表达思想;③增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识,负责任地参与信息实践;④培养学生关注社会,关注人类的情感; 三、说重、难点。根据新课程内容标准的要求,这节课的侧重点是要求学生将自己的作品通过网络进行发布,能够利用信息技术手段与他人进行交流。四、说教法和学法。在本课的教学中,既应注重实际操作技能的掌握,也应关注学生从这节课中获得的情感教育。因此本节课采用“示范+启发+实操”的教学方法,具体来说,主要有演示法:一些操作步骤及方法通过投影设备示范演示给学生看;启发式教学法:通过创设一些问题情景引导学生分析从而受到启迪;指导探究法:通过指导学生发布网站,体验信息的发布与交流;还有讲授法等教学方法,这样既可以充分调动学生学习的积极性和主动性,又培养了学生的综合分析、理解与运用的能力。学生通过发言、讨论、回答问题、参与活动来完成他们的学习任务。
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