、总结。小组合作比较分析地图,讨论完成表格初步感知比例尺使学生利用比例尺熟练计算距离我来总结:比例尺的选择:在图幅相同的前提下,比例尺越大范围越 ,表示的内容越 (详细还是粗略);比例尺越小范围越 表示的内容越 (详细还是粗略)。(二)方向在地图上确定方向的方法:有指向标的地图上用————————表示方向,指向标箭头所指的方向是————————方;在有经纬网的地图上,应根据经纬线确定方向,经线指示————方向,纬线指示——————方向。合作探究出示图片,指导学生用“指向标定向法”,“经纬网定向法”和自主学习完成小组合作讨论指图回答读图、识图,从而掌握三种定向法的应用充分调动学生自主探究学习的积极性。“一般定向法”在地图上辨别方向根据自己所掌握的知识,进行小组讨论后回答。培养学生读图和对地理信息的归纳、推理、对比以及分析判断的能力。生结合生活常识介绍3、拓展延伸:在野外如何辨别方向?(三)图例和注记1、图例:是指表示各种地理事物的 2、画出下列图例:首都 洲界 国界 未定国界 运河 河流、湖泊 水库、渠道 沙漠 等高线巡视提学生到黑板上比赛画识记后比赛谁记得又快又准学生以小组为单位,展开竞赛练习3、注记:是指表示山脉、城市、国家等的 以及表示山高水深的 4、读课本30页,3分钟时间比赛识记图例和注记(一)达标检测:1、A点位于C点的 方向;B点位于C点的 方向。2.在一般的情况下,地图上指向标的箭头一般指向()A.东方B.西方C.南方D.北方3.在1:500000的地图上,实地距离为20千米的两城市在图上的距离是()巡视点拨指导学生当堂完成达标检测互批互改用竞赛的方式提高学习效率以趁热打铁的灵活方式巩固双基训练
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