纠正自己的一些不良性格,掌握自我合理宣泄情感的技巧,建立起良好的自我防御机制。家长首先要充分理解自己的子女,设身处地从中学生的角度去思考。其实,即便对初中生或高中生,由于他们的独立意识表面上似乎不愿与父母多讲,但碰到重要事情还是愿意与父母一起商量,当子女有烦恼时,家长应抱着理解之心,伸出援助之手。学校教育要在加强对学生的理解,要注意教育方法,切忌简单粗暴,根据学生不同阶段的实际情况,选择学生容易理解的事实和经验,指导他们深入地具体地进行思考,帮助他们重新认识生命的宝贵性和严肃性,从而使他们热爱人生。此时最重要的就是给予他心理支持,让他感觉到这个世界上还有人关心、理解自己。他们珍爱生命,学会以积极乐观的生活态度面对困境。要多鼓励他们看积极向上的书,最好是能在现实生活中给他们找到坚强生活的榜样。然后,陪同或建议他到专业机构接受心理和药物治疗,在他的心理危机消除前,要保持随时能抓到他的距离。历年世界预防自杀日主题2003年“世界预防自杀日”的口号为“自杀一个都太多”。2004年“世界预防自杀日”主题——拯救生命重建希望。2005年“世界预防自杀日”主题——预防自杀是每一个人的事情。2006年“世界预防自杀日”主题——“增进理解,重筑希望”。2007年“世界预防自杀日”主题——“穿越终生的自杀预防”。结语奥斯特洛夫斯基:“人,最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。”随着一声清脆的啼哭声,就标志着一个生命降落人间,生命的存在意味着什么?每当旭日东升的刹那间,太阳将金黄撒遍每一个角落,大地万物苏醒------那是因为有生命的存在;娇嫩的花朵在绿丛中起舞,萤火虫在黑暗中眨眼歌唱,活泼的孩子在草地上翻滚------这些都是因为有生命的存在。生命无处不在,无处不有。生命又是何其珍贵!有了生命,才有了竞争和拼搏,有了生命,才有快乐与悲伤,有了生命,才有希望与理想,有了生命才有了对生命的珍爱。
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