来,同时也要运用到个人实践经验。小组讨论测试持续1~2个小时,至少包含每个学生的一个问题。由于每个学生都准备了两个问题,可以用抛硬币的方式决定在考试中讨论哪个问题。为了表明确实进行了小组测试,并且小组成员都达到了标准,每个成员都要求签一份确认表。为了确保没有不劳而获的人,测试必须持续到每个小组成员都对考试进行了充分的准备,并积极参加了每个问题的讨论,才能停止。如果有组员缺席,小组必须确定他的缺席有正当理由以及他如何补考。小组要交一份报告,其中包括确认表、所讨论问题的列表以及在讨论中产生的该问题的答案和结论的总结、对这个过程的描述、对从中所学知识的主观描述。 4.1.2基本概念的单元测验该测验由教师布置,包括关于课本、讲课和课堂讨论的选择题和配对题。回答正确率达90%以上的为优秀。有任何成员得不到90分以上的小组,要对错误题目进行订正。本测验分课程单元进行,鼓励基层学习小组共同完成。 4.1.3基本概念总结测试该测试安排在整个课程结束时进行,是整个课程的最后测试,采用闭卷形式。题目从基本概念单元测验中抽取,要求每个成员必须答对90%以上。 4.2大作业课程以大作业作为考核的重要组成部分,大作业分为两种,内容如下。一种为设计作品,要求学生以正式合作学习小组为单位,按照大作业格式要求,完成动画短片设计和制作。第二种为短篇论文,要求学生以正式合作学习小组为单位,就计算机动画设计课程内容(如三维建模、材质与贴图、动画驱动、计算灯光、计算机渲染等),结合计算机专业研究领域,进行详细深入的了解,运用计算机专业知识(如计算机图形学、数据结构、人工智能、软件工程等),围绕动画设计相关的计算机解决方法,写一篇5~6页的研究论文。对课程中的研究综述论文,要求学生撰写时要与基层小组的成员进行沟通。提交的论文要经过所在基层小组至少两位组员的修改。 4.3评分在学习承诺的基础上进行评分。所有的学生要及
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