【9A文】人教版新课标PEP《小学英语 四年级下册》说课稿

book.)s:Library接着由学生表演,学生猜。比如S1:Iamhungry.Iwonldlikeeatsomenoodles.S2:Canteen.〔设计思路〕通过一系列的活动,让学生前后呼应,由于后读活动带有比赛的性质,参加游戏的学生都抱着渴望获胜的心里,激发了他们的学习兴趣,调动了学习主动性和积极性,掀起课堂学习的高潮。〈三〉拓展练习。①四人小组合作,设计自己学校,在最短的时间内完成并上台介绍。〔设计思路〕鼓励学生发挥自己的创造能力和动手能力,通过自己的实践,获得语言知识,并在和同学的合作中,体会学习的乐趣,激发学习欲望。六、准备下节课的话题简单描述自己的学校。七、板书设计好的板书可以让学生整体感知学习内容,对学习的知识留下深刻的印象,我图文并茂地设计了以下板书:llnit1OurschoolP.ALet’slearn/let’sdoPlayground(图片)Garden(图片)SchoolTeacher’soffice(图片)Library(图片)Canteen(图片)Whereisthe……?It’sonthefirstfloor.Unit1OurSchoolALet'slearnandLet'sdo说课稿今天我说课的内容是PEP小学英语四年级下册Unit1OurSchoolA部分的Let'slearnandLet'sdo,内容包括说教材,说教情、学情,说教学目标及教学重难点,说教法、学法,说教学过程,说板书设计和设计思路等七个方面。一说教材本课出自PEP小学英语四年级下册的第一课(即第四页),传统的英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。新教材的编排恰恰突破了这一弊端,新课标强调课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,发展学生的语言综合语言能力。二说教情、学情