练习,巩固前三单元所学的内容。2.指名学生认读前三单元的重点词汇,并翻译。三、导入新课,板书课题。展示本课学习目标,学生齐读本课学习目标。1.板书课题2.展示本课教学目标知识目标能根据所听内容给城市选择正确的天气情况,并与同学合作就各城市的天气情况进行问答练习。能力目标能理解描述一天活动的短文并圈出描述天气的单词。情感态度提高学生的听力能力和阅读能力,激发学生对复习课的兴趣。五、导入并指导学习新的内容:readandcircle1.教师介绍背景Johnisastudent,Let’sknowsomethingaboutJohn’sday.2、教师请留个学生将本部分的六段话读一读,然后说出John的一天的作息。3、让学生自主阅读,回答下面的问题。What’stheweatherlikeat6:00inthemorning?WhattimedoeshegotoChineseclass?DoesJohnhaveanumbrella?4、画表格,写出自己的作息表新-课-标-第-一-网练习拓展练习拓展1.完成Listen,circleandmatch学生边听录音边选择与所听内容想对应的字母组合。师生一起核对答案。2.完成Listen,tickandsay.教师依次描述不同天气情况的图片,问:What’stheweatherlike?学生根据图片内容,用句型It’s…进行回答。让学生同桌合作,根据听力结果进行对话练习。Homework:1.向父母介绍自己一天的作息。2.预习下节课的内容总结这节课我学会了,我还懂得了板书设计Recycle1At6:00getupandhavebreakfastAt7:30gotoschool:00gotoChineseclassAt10:00gotothelibraryAt12:00havelunchAt3:15havePEclass课后反思新课标第一网
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