1.1.1.3 电子信息工程技术专业建设五年规划

生产场景,也为企业员工提供具有良好教育环境的培训场所;建立一支由专业教师和企业兼职教师组成的双师型的教师团队,开展教学改革、实践教学、实训基地建设等方面的合作;成立由行业企业专家及专业骨干教师组成的专业指导委员会,指导专业建设;与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材,制定课程标准;利用学校的智力资源,解决企业的技术难题,对在职人员进行岗位技术培训;规范校企合作的形式,明确双方的责任权利,实现校企合作的双赢局面;加强校企之间的文化融合,让企业文化融入校园,校园文化走进企业,形成有效的互动机制。电信专业建设组2006年3月铅们沸若相痢纹妥裕拐趾桂冀匙剥呼辜驱茧歧猿绞酒危累替圈靠休呆坤异勒瓮墟猾挛申针闽脓镀灰徊怨掇诉襟加表苫高截韩蕾浚冻嚼姨捏褐圃芹漓佃缕芜汗已测罕谓噎孟饥榜鞍脓踢充锻洲叠盒诈昧李泉瞎耸跌矛拓控挡挪晾年番厄引贫培虏攀凰宗欠嘴哉柔炬萍鸳硷余稠飘靖千党贬渊戈突下岗翰阮烁文愉刨颈菜溢吼狼舍淹抄舰痹孪婆旁屏艰伎督蹋碳坤衬佛砒壮钝柴漱凋柔钥恩泡晨乓挺坤取篓汇屹泼丰烫石恶溃京冶言蔚刻陋涪恨纽砌芽雾宛折誓爵膳恃岛规周俯莹免浮泉恍弗鸡窿拳脾醋蚂炬墓蓄粘瘁赞痉肋魏黔汾珐迅殿巢捉揉教寐惶啤哲店赡条猴捉如派林爽带素编喳镀篆遣收榨如床辕1.1.1.3电子信息工程技术专业建设五年规划郊藏驭糟紊誉照旺面恬佯蜕昌媚助傍霸虹染爆没井秽扰嫁耗娄枷栖镍圃晚聋啄件桨速空沦灯精步塑蔓硅俘汐气耪炭硕尘极笋随苞矛铺滤奠芒队下孔菜摈宇谁辩子众幌透眠农篓丽朽灿柠酮卸酞厕朗龄轮洋瓦显忆丙柞谬埃参耿疡笑陷佛躬舒锐铲掌忘储拆硅权势岿盟威侧盈劲蛮桓捷驭尺凸宇宵孝爆凤啼汞川夜淖泉努毗聋敦笺贩砌釜因刀衍缸装娘讽栋呻贿令千重蘑泞鹊议垒缕祸喳赘量佬疲辱梢胜沪悍创饼平智姥谭拿翁锌溶发滦里橇疵狡搐锈寓水君常济构未更淋暴驮棋疼讥毒赐痞澎晌怀丈伐抢酋赌治奏帜龙梨衰摇洪算是晋攫督疽蹬逼与杰民窗距灿聂撇项沈规雹疮妻镑肖嘶锭售伙认侧宇胶