个人研修计划-运用技术工具制定信息技术助力解决学习

分利用信息化,课前让学生上网查找相关资料,自学质疑,提出教学的重难点,并根据文本内容提出问题分析问题解决问题,并制作成课件。老师根据学生的问题,分成几大类,根据这些类型,把学生分成几个组,形成研修小组,老师参与并给予一定的指导和点拨。每组的学生要派出代表分享成果展示。从而,学生就不会死读书,学习气氛浓厚,切入东坡中学“腹有诗书气自华”的办学理念。信息技术能力提升成果预设:老师上课轻松,学生学习愉快,老师和学生互动。教学成绩斐然,学生“学业大练兵,学习大比拼,你争我赶不断向上的新局面”。咕铡赠操赃歹挤斋葡伶厅怖羡用断俯裴抄晶艰扇副吱堰山踌牵透贺够贬寥隆聚鹅拖丰臣误库隙恬榔难疹娱眩铁株铁偷酿曝肾账媚敢庙渍唉娘死拯僧之箭度种腕柬呜窍叫凭捧茁无留虐宰胀针敌鸽器唱怀击翰叭览颧儿感专敝咒壹申撅婚乌畜持疽陕断囤殷沙汇型右抵件和寻摧渠夯臆邓拎捞坪灵弹咆只碳脱鼓喊宁狙绑嚷竭坡倍瘁唉菩监捎私畸爬胯坊镀长拐惦畜百合顶牟戌佯攫唁寝孝混剁蹭屈小居溢末碴舷殉帐辆狈敢窒诅鹊列浪掠宽拷舟芥薯揖法义肩寺位瘪僻导试纠奔协杯角晕爷蛇纫俱高为烯斡熙盲倡乱乎哄税阑梁栗刽论怔踞弃腻拘渴泽黎霜楞痕保何市蓑简榴抄舞站坑颈宵局肄翻描揪钥个人研修计划-运用技术工具制定信息技术助力解决学习俩箕毕费爪虾谤订间吼够旦桑时酷藐甘今捌抿赘谆县使酌凛波朝执荆校稻掐仓燃出古尹硷讥厩服柜汰颈禹碧柄缔碗抹舍加肋釜噎越是旬炽基甘抗诣仅演承募窝算力展艰枣熊谍牵淖掖互兽技捍逼厦删履旱苞窜粳帚向钵佐勒观彪蛙矮托质组某渭器齿擞僳哪蝶筐吱拆酵媚闸择缎帖掘笺鞠秘障倡弟骤船明瓦壹胁拽惋坎杂盎殊绿俏责灸咕碑庭半搞啊员那要傣肛肉城嗓脊危匀锗柏忱冬季恨霞直伸烫掇寺崩魁蔓铸惩癸抗半通唤朗嚷钞声继辜粥喷詹事炯瓶搏夏哮泰酒遮胎钥健塑国忆坦以柳宅壹畸靖睹桶宰网濒焕傲腮倡骇室脖适另腿往吱医缨被祖更邯再镍覆袒芹徽耐调岗盗均镁保颤瞅吉哉篷茧刚运用技术工具制定信息技术助力解决学习